Formazione tecnica e collaborazione tra scuola e impresa
L’alternanza scuola-lavoro nell’industria rappresenta oggi una leva strategica per la formazione dei giovani e per il futuro del sistema produttivo italiano.
Il dialogo tra istituti tecnici e imprese manifatturiere consente di sviluppare competenze pratiche e trasversali, indispensabili per affrontare le sfide tecnologiche della transizione industriale 4.0.
In questo contesto, LATI Industria Termoplastici S.p.A. è stata premiata da Confindustria con il Bollino per l’Alternanza di Qualità (BAQ), riconoscimento assegnato alle aziende che si distinguono per l’eccellenza dei percorsi formativi e l’impegno nella crescita delle nuove generazioni.
Il Bollino BAQ: un riconoscimento alla qualità della formazione industriale
Il Bollino per l’Alternanza di Qualità (BAQ) è un’iniziativa di Confindustria volta a valorizzare le imprese che investono nella formazione degli studenti attraverso percorsi di alternanza strutturati, sicuri e coerenti con i piani di studio.
Gli obiettivi principali del BAQ sono:
- Favorire la collaborazione tra scuola e industria, creando ponti tra istruzione e mondo del lavoro;
- Migliorare la qualità dei percorsi formativi, garantendo esperienze utili, sicure e di valore;
- Preparare i giovani alle competenze richieste dalle imprese, soprattutto in ambito tecnico, digitale e gestionale.
Questo riconoscimento rappresenta una best practice per la responsabilità sociale d’impresa (CSR), poiché unisce valori educativi e crescita industriale in una visione di sviluppo sostenibile del capitale umano.
L’esperienza LATI: un modello virtuoso di alternanza scuola-lavoro
LATI, azienda leader nella produzione di compound termoplastici ad alte prestazioni, da anni collabora con istituti tecnici (ITIS) e istituti economici (ITE) del territorio.
L’obiettivo è creare percorsi di apprendimento concreti che permettano agli studenti di:
- comprendere i processi produttivi industriali,
- acquisire nozioni di sicurezza e qualità,
- conoscere i principi della chimica dei materiali,
- avvicinarsi alle attività amministrative e gestionali tipiche di un’azienda strutturata.
Durante il 2019, LATI ha ospitato diversi gruppi di studenti nei propri stabilimenti, accompagnandoli in un percorso di orientamento professionale che unisce teoria, pratica e innovazione.
Le giornate di formazione hanno previsto visite aziendali, incontri con tecnici e ricercatori, oltre a moduli dedicati alla sostenibilità e alla gestione industriale.
Alternanza scuola lavoro e industria 4.0: competenze per il futuro
Nel nuovo paradigma dell’Industria 4.0, le aziende richiedono figure tecniche sempre più qualificate: operatori specializzati in automazione, materiali avanzati, data analysis e sostenibilità.
L’alternanza scuola-lavoro, se ben strutturata, permette agli studenti di sviluppare competenze STEM, soft skills e conoscenze operative indispensabili per i settori più innovativi del manifatturiero.
Secondo Confindustria, le imprese che investono in programmi di alternanza:
- accelerano l’inserimento dei giovani nel mondo del lavoro,
- riducono il mismatch tra domanda e offerta di competenze,
- rafforzano il legame tra innovazione e formazione tecnica.
Partnership scuola-impresa: un impegno condiviso
La partnership tra scuole e industria non è solo un’opportunità, ma anche una responsabilità sociale per le imprese.
LATI interpreta questo ruolo con serietà, offrendo ai giovani un ambiente di apprendimento dinamico e formativo, in cui la cultura aziendale si trasmette attraverso l’esperienza diretta.
L’azienda ringrazia gli studenti che hanno partecipato ai percorsi formativi, sottolineando l’importanza della loro curiosità e del loro impegno nel costruire le competenze professionali del futuro.
Conclusione
Scopri come i programmi di alternanza scuola lavoro nell’industria possono supportare la formazione dei giovani tecnici e migliorare la competitività delle imprese.
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FAQ – Alternanza scuola lavoro nell’industria
- Cos’è l’alternanza scuola-lavoro?
È un percorso formativo che unisce studio ed esperienza pratica in azienda, permettendo agli studenti di acquisire competenze professionali reali. - Qual è il ruolo dell’industria nell’alternanza scuola-lavoro?
Le imprese offrono agli studenti ambienti di apprendimento concreti, favorendo lo sviluppo di competenze tecniche e trasversali. - Che vantaggi porta alle aziende partecipare ai programmi di alternanza?
Le aziende contribuiscono alla formazione del futuro capitale umano, migliorano la propria reputazione e costruiscono relazioni con istituti e territori.
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